Оригинальные студенческие работы


Объект по социологии контрольная работа

Дано описание основных и не основных классов буржуазного общества, рассмотрено понятие антагонистических противоречий, как непримиримых классовых противоречий, высшим проявлением которых является революция объект по социологии контрольная работа коренное изменение общественно-политического строя.

Эксплуатацию одного класса другим невозможно реформировать. Ее можно только уничтожить в ходе революции, когда бесклассовое общество сменит классовое. Значительной фигурой французской классической школы социологии является Эмиль Дюркгейм 1858-1917гг. Конта о рационализме и познании общественных явлений и процессов как таковых, а не представлений о. Предметом социологии, по мнению Э.

Дюркгейма, являются социальные факты, социальная реальность, существовующая объективно вне индивидуального сознания.

Дюркгейм впервые попытался разработать строгие методы исследования социальных фактов. Эти формы не меняются при всех изменениях общества. Зиммель изучал различные социальные формы: Изучая и анализируя социальную дифференциацию, Г. Земмель рассматривал социологию как универсальную науку, которая выявляет изучает закономерности развития общества, которые не могут быть осуществлены другими науками. Его творческое наследие огромно. Он внес вклад в общую теорию социологии и ее методологию, заложил основы социологии бюрократии, социологии религии, социологии объект по социологии контрольная работа.

Он основатель "понимающей социологии". Вебер работал в области политической социологии, социологии права, социологии города. Он стремился систематизировать и обосновать социологический понятийный аппарат. Вебер уделял изучению социальной структуры общества и ее изменениям, функционированию социальных групп, вопросам религиозного сознания, социального конфликта.

Важным аспектом работы М. Огюст Конт - основоположник позитивной социологии Социология как наука возникла как реакция на некоторые новые тенденции в общественном развитии первой половины XIXв.

Возникает острая потребность в осознании их места и роли в общественном развитии, появляется социальный заказ на дальнейшее развитие социального знания. В контексте этой задачи обозначилась неудовлетворенность объект по социологии контрольная работа, слишком абстрактным и оторванным от реальной жизни уровнем и характером социальных наук. Возникает так называемый позитивизм с требованием, чтобы социология стала похожей на естественные науки, то есть превратилась объект по социологии контрольная работа эмпирическую опора на факты и опыт и практическую дисциплину должна приносить пользу, быть позитивной, положительной.

Спенсер как главные представители данного периода заложили основы и наметили основные тенденции развития научной социологии. Сама социология еще не была создана в этот период, но был предложен проект ее создания.

Объект и предмет социологии как науки

Секретарь Сен-Симона, а затем экзаменатор и репетитор Политехнической школы в Париже. Создатель социологии в современном смысле этого слова. Написал много трудов по социологии. С точки зрения О. Конта, ни одна частная наука не может дать точного знания объект по социологии контрольная работа обществе в целом, так как отдельные науки рассматривают социальные явления в их изолированности. Только социология, изучающая статику и динамику общества на основе собранных позитивных фактов, способна рассмотреть социальные явления в их взаимосвязи.

Контрольная работа по дисциплине: «Социология». Тема: «Социология как наука об обществе».

Такая постановка вопроса была новаторской для своего времени, так как требовала изучать законы наблюдаемых явлений, а не искать трансцендентных оснований или философского смысла истории.

Главное для него это позитивный метод, основанный на наблюдении, сравнении, объект по социологии контрольная работа историческом методе, в совокупности приводящий к выявлению законов развития общества. В борьбе против теологии и метафизики О.

Теперь пришло время социологии. Согласно этому закону, индивидуальный человек, общество и человечество в целом в своем развитии неизбежно и последовательно проходят три стадии. Теологическое мышление, в свою очередь, проходит три фазы развития: Эта стадия была необходимой для своего времени, так как обеспечивала предварительное развитие человеческой социальности и рост умственных сил. Но притязания теологии проникать в предначертания Провидения безрассудны и подобны предположению о том, что у низших животных существует способность предвидеть желания человека или других высших животных.

Но в отличие от теологии метафизика объект по социологии контрольная работа явления не посредством сверхъестественных факторов, а посредством сущностей или абстракций. Метафизическое мышление, составляя, как и теологическое, неизбежный этап, по своей природе является критическим, разрушительным. Его черты в значительной мере сохраняются и в современную объект по социологии контрольная работа. На этой стадии ум отказывается от недоступного определения конечных причин и сущностей и вместо объект по социологии контрольная работа обращается к простому исследованию законов, т.

Сам он, однако, в своих сочинениях нередко высказывается о причинах тех или иных явлений. Позитивное мышление, которому свойственны отмеченные выше признаки, далеко и от эмпиризма, и от мистицизма. Согласно закону трех стадий, все науки и все общества неизбежно завершают свою эволюцию на позитивной стадии. Именно на третьей стадии формируется истинная, т. Конт исходит из представления о единстве иерархической структуре всего бытия, включая человеческое. На основе такого представления он строит свою классификацию наук, получившую широкую известность.

Эта классификация включает в себя шесть основных наук: Характерно, что в этой классификации нет философии и психологии. Отсутствие первой объясняется тем, что Конт не мыслил философию в качестве особой отрасли знания: Каждая из перечисленных наук представляет собой своего рода ступень по отношению к последующей. Каждая из них заимствует у предыдущей ее методы и добавляет к ним еще свои собственный, обусловленный спецификой изучаемого объекта.

Объект и предмет социологии

Все науки проходят в своем развитии теологическую, метафизическую и позитивную стадии; только на последней они становятся науками в собственном смысле. На вершине иерархии наук находится социология. На протяжении всего XIX. Зиммель и другие мыслители оказали в этот период решающее воздействие на формирование социологии как науки.

Социология обретает свой специфический предмет исследования и методы познания. Появляется большое количество теорий, методик, направлений и школ внутри социологии.

С конца XIX. Первая кафедра социологии была открыта в Чикагском университете А. Смоллом в 1892 г. В классический период своего становления социология обогатилась многими теориями и учениями.

Именно этому направлению социология обязана возросшим интересом к изучению внутреннего мира человека, социально-психологических отношений между людьми и общностями. Первый осуществил плодотворную попытку разработки социологии как науки, объект по социологии контрольная работа свой объект по социологии контрольная работа независимо от его содержательных характеристик посредством использования многообразных аналитических построений.

Это способствовало самоопределению институционализации социологии. Основной же "клеточкой" общества Зиммель считал взаимодействие.

1.1 Понятие социологии. Объект и предмет социологии

Основными ее течениями были: Ковалевскийрелигиозный консерватизм Н. Данилевскийпсихологизм Н. Развитие социологии в XX. Хронологические рамки этого этапа охватывают, начиная с 20-х годов, пол-столетия.

  • Такие теории призваны обобщать эмпирические данные в пределах отдельных областей социологического знания, как изучение семьи, отклоняющегося поведения, конфликта и т;
  • В конце концов, общество как таковое представляет собой объект изучения нескольких десятков если не больше общественных либо социально-гуманитарных наук;
  • Сама социология еще не была создана в этот период, но был предложен проект ее создания;
  • В современных условиях развития Украины, когда научному обоснованию социальных проблем придается большое значение, социальный прогноз занимает важное место -в исследованиях о развитии социального объекта.

Причины активного распространения объект по социологии контрольная работа следует видеть в развитии, как общества, так и самой науки, в выходе на новый, более высокий уровень, приближении к зрелому состоянию. Развивающееся экономически общество, ориентирующееся на быстрый социальный прогресс, не могло не обратиться к эмпирической социологии, ее лучшим работам, выводам и, позволяющим решать конкретные проблемы. Эмпирические исследования в промышленности выполненные в рамках индивидуальной социологии, прежде всего Хоторнский эксперимент показали, что социально-психологические факторы играют большую роль.

Кроме того, они открыли широкие возможности социологии и дали толчок ее активному внедрению в деятельность фирм. Появилась потребность в новых кадрах, и американские университеты а затем и европейские стали энергично заниматься ее удовлетворением. Возникла нужная, модная и не плохо оплачиваемая профессия социолога. Эмпирические исследования, наряду с важными и актуальными больными проблемами, касаются вопросов, не всегда значимых с социальной точки зрения.

Это вызывает определенную неудовлетворенность общественности, часть которой начинает относиться к социологии как науке, которая мало что дает, к тону же скатывается в ползучий эмпиризм и мелкотемье. Активизация эмпирических исследований нанесла определенный урон теоретической социологии, объект по социологии контрольная работа последней удалось в области методологии и теории доказать свое право на равное существование. Решающую роль здесь сыграли концепции социокультурной динамики интегрального типа общества П.

Сорокина, теории структурного функционализма и социального действия Т. Парсонса, теории аномии и среднего уровня Р. Конта основывается на представлении о том, что исследование общества должно базироваться на данных науки, а не на воображении и догадках. Конт сформулировал "Основной закон интеллектуальной эволюции человечества", суть которого сводится к тому, что общественное сознание, познавательная деятельность людей в своем развитии прошли три стадии: На последней, позитивной, стадии общественное сознание основывается преимущественно на строго научных наблюдениях, объект по социологии контрольная работа выявлять и формулировать законы природы и общества.

Общество, по мнению О. Конта, представляет собой целостный организм, определяющий развитие и деятельность составляющих его индивидов.

Объект социологии

При этом человек по отношению к обществу выступает как социальный субъект, но не как автономная личность. Конт ввел в научный оборот понятия "социальная динамика" механизм функционирования и развития общества и "социальная статика" социальная структура общества и взаимоотношения между ее элементами.

Основными законами, которым по его мнению подчиняется развитие общества, являются: Спенсера стала логическим развитием идеи О. Конта об обществе как целостном организме. Общество, по мнению Г. Спенсера, представляет собой целостную систему взаимодействия природных главным образом биологических и социальных факторов. При этом все стороны социальной жизни органично связаны друг с другом и объект по социологии контрольная работа могут существовать вне этой связи.

Спенсер разработал "Теорию социальной эволюции", в соответствии с которой прогрессивное развитие общества связано с его усложнением и совершенствованием деятельности социальных институтов, прежде всего политических.

VK
OK
MR
GP