Оригинальные студенческие работы


Кто такой педагог дополнительного образования эссе

Эссе педагога дополнительного образования " Моё педагогическое кредо" Эссе педагога дополнительного образования " Моё педагогическое кредо" В данной разработке педагог раскрывает качества педагога, необходимые в работе с детьми именно в дополнительном образовании. Ключевский На мой взгляд, в этих словах заключается весь смысл профессии педагога.

Мне выпала честь учить, учить тому, что ты знаешь лучше. Каждый ребёнок в детстве мечтает стать учителем. Но не все, повзрослев, понимают, что это их выбор. Почему же я выбрала этот нелёгкий, но интересный путь? Всё началось со школы. В старших классах я уже и не представляла себя без таких предметов, как биология и химия. Я могла часами сидеть над книгами, пытаясь вникнуть в термины, гипотезы. Поэтому, после кто такой педагог дополнительного образования эссе школы, я, не раздумывая, поступила в Саратовский педагогический институт и получила квалификацию учитель биологии и химии.

Так случилось, что меня пригласили работать в Центр внешкольной кто такой педагог дополнительного образования эссе.

Есть качества педагога, которым я стараюсь соответствовать: Педагог — личность творческая. Педагог - хороший друг, с ним комфортно на занятиях. Педагог - личность интересная и многогранная.

  • Только мудрый педагог может посеять зерна добра в душах своих учеников;
  • Потребности современной образовательной системы подталкивают меня к новым творческим замыслам, к новым идеям;
  • Улыбаться им и получать их улыбки в ответ.

Педагог любит детей, вызывает у них доверие. Каждый педагог дополнительного образования столкнулся с определёнными трудностями: Я нашла ответы на эти вопросы.

Эссе педагога дополнительного образования. Мое педагогическое кредо

Чтобы заинтересовать детей, надо быть интересным человеком, самой любить то, что хочешь преподать. Надо идти в ногу со временем, постоянно самосовершенствоваться.

  1. Знаем, что являемся людьми, которые помогают детям реализовать свои способности, творческий потенциал. Восемь лет учёбы пролетели как восемь дней, и Нина поступила в музыкально-педагогическое училище, где совмещала учёбу с гастрольными поездками в составе музыкального театра замечательного педагога-режиссёра, дирижёра Граждановой Валерии Викторовны.
  2. Лев Николаевич Толстой Каждый педагог дополнительного образования выбирает дорогу к мастерству.
  3. Мне всегда хотелось быть похожей на неё.

Наше общество не стоит на месте, идёт постоянное развитие. Поэтому в процессе своей образовательной деятельности я использую только современные методы обучения. Один из них - исследовательский метод. Ведь ребёнок по своей природе - исследователь. Жажда новых открытий, любознательность, постоянное стремление экспериментировать очень важные качества, которые я стараюсь использовать в своей работе.

Это делает мои занятия яркими, интересными, значимыми и запоминающимися. От педагога зависит многое. Важно превратить образовательный процесс в увлекательную игру, быть счастливым, весёлым, а не угрюмым. Педагог дополнительного образования - творческая и неординарная личность.

Каждый ребёнок - индивидуален. Моя задача, как педагога, раскрыть творческий потенциал каждого.

Эссе педагога дополнительного образования " Моё педагогическое кредо"

Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ученика по такому пути, чтобы в каждый период развития ребенок достигал, образно говоря, своего потолка". Это слова великого педагога В. В своих детях я воспитываю любовь к природе. Красота природы играет большую роль в воспитании духовного благородства.

  1. В суровой неповторимой красоте, края, расположенного на стыке Европы и Азии, черпаем мы своё вдохновение к творчеству.
  2. Стараюсь привить любовь к творчеству, как можно чаще принимать участие в конкурсах разного уровня. Моя исходная позиция, как педагога, в этом вопросе — доверие, опора на имеющийся у ребёнка потенциал, поиск и развитие его дарований, способностей.
  3. Стараюсь показать достоинства каждого ребенка, предлагаю задания на выбор по уровню сложности. Кукина занимают почётное место.
  4. Это слова великого педагога В. А что может быть прекраснее творчества?!

Занимаясь творчеством, ребёнок фантазирует, развивает своё воображение. Главное, чтобы это нравилось самому ребёнку и тогда в работу будет вложена душа.

Не менее важно для меня доверие детей. Педагог знает о ребёнке больше, чем родители. Они доверяют тебе, не боясь, что их будут ругать или осуждать. Самое главное для меня - быть нужной моим детям, видеть их радостные и сияющие. Для этого на своих занятиях я использую следующие методы работы: Я для них старший друг. Кто такой педагог дополнительного образования эссе отдаю им частичку своей души, знаний, умений и частичку своего сердца.

Сухомлинского есть замечательные слова: В этом и есть моё призвание как педагога дополнительного образования.

VK
OK
MR
GP